第四十四章 保护小学
他的语气从头到尾都很平缓，是否保护小学并非他一个人所能做的决定，他更需要知道同事们的想法。
众人突然陷入安静当中，他们清楚解决山体崩塌有多困难，可他们同样清楚山里的资源有多稀缺。
“山里的资源本来就稀少，我们不能为了自己方便，就破坏掉山里的教育资源。”不知道是谁突然说话，言语间充满着严肃。
众人闻言，纷纷开始附和：“林处，老徐说的对，咱们不能破坏教育资源，这小学必须得好好保护下来。”
在地处偏远的山区，书本和课堂就是孩子们梦寐以求的事物，他们没接触过大山以外的人和事，也没有见过大山外的公路和高楼。
一座灰瓦白墙的小学就足以让他们举手欢呼，一间四四方方的教室就可以让他聚精会神。
他们端坐在座位上，系着洗了无数次的红领巾，双眼似乎含有星光，洒在任何可以看到的角落，直至生根萌芽，带着他们心底的愿望开花。
村长没有过多的发表言论，可是听到他们坚定的语气，心中的感激已经无法用言语表达。
他见证了小学的所有的历程，清楚小学对友谊村的重要性，可是在山体滑坡之后，早已经不确定是否可以守护好这所校园。
“林奕，你们真的决定了要保护好这所小学？”村长并非不相信他们，而是他知道保护两字并非简单说说就能够办到的。
闻言，林奕环视众人，望着他们坚定的目光，已经明了想法，大家伙儿是都打定主意要保护小学了。
在村长期盼的眼神下，他使劲儿点了点头，“大伯，学校是我们一定要守护的。”
“好、好。”村长连续说了几个“好”字，脸上难掩激动。
言柯瞧着村长几乎要喜极而泣的模样，虽不明他的情绪是何等的强烈，却也抑制不住的扬起笑容。
林奕有要完成的梦想，村长有要守护的地方，大家的期盼各不相同，但总会在实现的那一刻激动万分。
“林处，你的私心也是我们大家的私心，现在说说怎么实行措施。”言柯抬肩轻撞了身旁的人，眼底的笑意明朗。
林奕知道言柯在打趣他，不由轻笑摇头，“保护小学必须从根源问题入手，现在最大的隐患是随时会崩塌的山体，所以我们必须对山体做加固处理。”
“加固处理？”
“嗯。”林奕的表情变的认真，“风化岩是日积月累的过程，加固是最本质的解决方法。”
言柯听到这里，抵唇思考了起来，现在他们的预算不足以保证山体的加固，所以他们要考虑的问题不止一个。
“林处，山体是必须要巩固的，但是预算这边怎么分配？”他担忧的问题也是施工队所担心的问题。
“目前我打算把部分预算都投入在加固山体当中，至于后续......到时候再想办法。”林奕清楚这么做是冒险，可是他已经想不出更好的解决方法。
言柯望着林奕沉重的面色，了解他所承担的责任压力有多大，所以他毫不犹豫的支持对方的决定。
“你已经想好了，那咱们就开始行动，争取早日解决隐患。”
“好。”林奕的情绪受到感染，然后就开始跟同事们商量着如何实施计划，才能最高效的完成任务。
从初步的模拟方案到执行，没有任何人敢落下脚步，他们探测山岩的裂纹，寻找任何存在的隐患，但依旧无法保证山体的下次崩塌是什么时间。
“言柯，如果我们在山体中植入科技监测系统，是不是可以提前发现山中存在的危险？”林奕快速在笔记本上记下，在地形图上选定监测点。
言柯被他一提醒，猛地拍了下自己的脑袋，“我怎么没想到，有了监测系统任何危险都能提前预知，怎么可能会再发生山体滑坡现象。”
“既然这个方法可行，我们现在就去告知弟兄们。”林奕拿起笔记本，起身朝着外面走去。
确定了想法，他们也很快的执行起来，耗费一周的时长完成了所有的计划，整个山体在监测系统下清晰可见。
众人围坐在监控室里，看着蜿蜒曲折的山体道路，树木鸟兽都在出现在眼中，它们的动作都像是被放在显微镜下被放大了一般。
一帧帧的画面不断交替，那是他们从另一个角度俯瞰的大地，说不上波澜壮阔，却像是他们守护的另一个家园。
林奕说不清心底掺杂的情感，在大家全神贯注的时候，他一个人来到了院外，长长的呼出一口气。
山体的问题得到解决，他心中的大石也完全放下，走到墙角的位置坐下，他从外套的兜里掏出跟烟，只是打火机还未按下，就听到嘈碎的声音响起。
他微微拧眉，扭头望过去时，一群小小的身影走过来，还来不及诧异，孩子们便蜂拥的跑过来。
“大伯，你们这是？”林奕将手中的烟跟打火机揣进兜里，起身走到他们面前。
“这群孩子知道你们保护了学校，说要来感谢你们。”村长笑着说道，然后推了推身前的孩子。
“感谢？”林奕微微诧异，低头去看这群孩子们，一个个扬起脑袋，眼底的目光单纯清澈。
“林叔叔，谢谢你守护了学校。”孩子们围住他，用着最稚嫩的声音。
林奕被他们的举动弄得不知所措，在决定守护小学的事情上，他并未想过得到感激，可是听到孩子们的感谢声，心中还是忍不住的动容，他俯身揉了揉他们的脑袋，语气温和的说道，“不客气。”
听到动静的施工队们从屋内出来，还没搞清楚事情，就被小孩子们的感激声弄的有些无厘头。
“这是？”
“叔叔，我们是来感谢你们保护了小学，让我们可以继续上学。”孩子们齐声回答，清亮的声音穿过院子，直穿云霄。
他们彷佛看到了一群坐在教室里朗声诵读的学子们，每人手中拿着课本，目光落在整齐的宋体字上，俨然正在蓄势生长的树苗。
这一刻，他们知道自己所作的一切都是值得的。
——内容来自【咪咕阅读】
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