第117章 木剑打大炮
“回教室来吧，我给你们好好介绍一下这位诸葛先生，以及你们的实习先生阿斗。”
“他们不是法师，也不是坦克。”
“他们是值得你们学习的人。”
……
刘恒带着孩子们回教室。
刘彻带着诸葛亮和刘禅一起到教室去。
其他家长也跟着进来。
在场的家长里，不少都是争议性很大，很复杂的人物。
如今刘备正在打孙吴，送刘禅来实习的是诸葛亮，诸葛亮也算是刘禅的家长了。
他也是目前家长里，唯一一个没有争议的。
他一个在历史长河中，在华夏，甚至在整个东亚，哪怕是小日子，提起来都只有赞誉的人——
季汉丞相，诸葛先生。
刘恒要给孩子们介绍这位为了汉室“鞠躬尽瘁，死而后已”的伟大丞相。
这位抱着光复汉室的理想付出了自己一生的蜀汉丞相。
还要好好为阿斗正名。
刘恒现在已经很熟练使用教学投影仪了。
他打开了三国时期的地图。
让孩子们看看三国时期各国版图的变化过程。
之后他突然按下暂停键，让地图停在了诸葛亮和刘禅来到幼儿园的时候的章武二年。
这时候襄樊之战过去两年，关羽已经死了。
蜀汉也失去了荆州五郡，只能守于益州。
刘恒的教学激光笔指向荆州。
“荆州，鱼米之乡，是后勤补给的重要地点。
孩子们，你们回答先生，大规模战役打的是什么？”
“是补给，是粮草，是后勤！”一声声可可爱爱的童声回答。
听刘恒洗脑……
不对，是听刘恒讲课听多了，这个问题连两岁的小兕子都能答得上来了。
“答对了。
荆州是鱼米之乡，是后勤补给的重要地点，是十分重要的战略要地。
季汉失去了荆州，不仅失去了攻打东吴，和途经此地北伐的重要后勤补给地。
还失去了最好打的北伐路径。
从此以后，蜀汉若是想北伐，只能走汉中，越过秦岭。”
刘恒又用教学激光笔指了指汉中和秦岭的位置。
“当初汉太祖打天下，就是从汉中，越过秦岭往北打。
那时候，汉太祖利用汉水和西汉水联通的水道补给后勤。
可后来这里发生了大地震，地形被震变了，到三国时期，汉水和西汉水早就断了连接。
诸葛先生便不能再用同样的水道补给后勤。
秦岭山川险要，行军困难，后勤粮草跟不上，北伐几乎不可能成功。
可诸葛先生知其不可为而为之。
就是抱着那一丝能光复汉室的信念，和阿斗父亲的嘱托。
一次次北伐……”
……
刘恒用尽量简单的，小孩子能听懂的语言，配合投影仪投影出来的地图给孩子们讲解。
讲到诸葛亮的信念。
讲到刘禅守护季汉江山的不容易。
都知道东汉末年分三国。
可实际上，相对于北方强大的曹魏，蜀汉也好孙吴也好，都更像是一方割据势力。
尤其是蜀汉，最为弱小。
从民、兵比例看，从人口看，从将领和人才的总数看，从其他方方面面的实力看……
蜀汉都是最为弱势的，尤其是民、兵比例，那是极大的弱势。
诸葛亮北伐，无疑是拿着鸡蛋去打石头。
蜀汉和曹魏作战，除非曹魏方出现重大失误，否则就算诸葛亮手中有十个白起，也未必能打赢……
尤其是蜀汉失去荆州之后，只留下秦岭一个进攻方向，那就更不可能成功了。
可即便这样，诸葛丞相还是一次次北伐，从不放弃……
明知希望渺茫，依旧抱着光复汉室的信念，一次次去做不可能的挑战。
……
沈大勇听了一会儿刘恒讲的内容，也在心里感慨。
他想起他之前给李世民介绍他所处的这个时代，抛砖引玉先提朱元璋的时候。
他说朱元璋是古往今来自南向北，北伐成功并建立起稳定的大一统政权的唯一一人。
还说连诸葛亮都北伐失败。
他说的确实是事实。
可不代表着诸葛亮不行。
很多人都说，自从有了诸葛亮，哪怕再见到一人名叫“诸葛狗蛋”，都会觉得这人是大智若愚。
这样的人，怎么可能不行？
他北伐失败，所面对的形势和朱元璋是完全不一样的。
蜀汉势弱。
诸葛亮就好比手中拿着一把小木剑，去讨伐手里有大炮的曹魏。
阿斗也是个好孩子。
他的父亲去世了，他的相父诸葛亮也早早离他而去。
他一个人带着蜀汉，要面对北方强大的曹魏，还有东南拥有荆州战略要地，以及未来包邮区富庶之地的孙吴。
他就抱着相父给他打下的基础，抱着相父给他写好的《出师表》，逐字逐句执行。
《出师表》就好比他自己守着季汉面对的每一个难题的答案。
诸葛亮给了他每一道题的标准答案，他一题一题去做，为蜀汉守了三十年的江山。
他不是一个有雄才大略的雄主，但是他绝对是个合格的守成之君。
他不应该被评价作“扶不起的阿斗”。
他只是生错了时代，他只是面对的敌人实在是太强大……
刘恒讲着讲着，沈大勇就看到刘禅那孩子又忍不住哭了。
不过这时候，小孩子们没有一个人嘲笑他。
在知道蜀汉有多难后，他们反而觉得刘禅很厉害了。
因此哪怕刘禅哭，小朋友们也只是去安慰他。
沈大勇看着可爱的孩子们，心中也在为他的学生骄傲。
他不再呆在教室，他得到院长办公室去，把新的课程表制作出来。
按照现在的安排。
李丽质依旧是上一些基础启蒙的课，现在已经延伸到书法课了。
刘恒依旧教帝王心术。
现在加上实习老师刘禅的民生课。
沈大勇就得重新把课程表排一排。
不能把课程排太紧了，劳逸结合，才能让孩子们记住更多东西。
其实刘恒很全能。
他搞经济不必多说，历史摆在那里。
他前往并州前线指挥作战，打得冒顿单于兵败于他后，至死都不敢再进犯大汉。
虽然样本量太少，此一战绩并不足以说明他确实十分有军事才能，但最起码能说明他不差。
他被从代国接回长安登基，空降在一群老狐狸中间，最后把老狐狸玩得团团转，把权利收回自己手上，说明他帝王心术了得。
所以刘恒这样的人，上什么课都可以。
可沈大勇还是决定分开来，不能让同一个老师上不同科目的课程。
懂得多，和会不会教，是两回事，他也怕同一个老师教不同的课程，在教学逻辑上会互窜。
就跟放在冰箱里的好几道菜，每道菜都好吃，可如果互相串味也不好一样。
因此他决定保持现在的决定，就让刘禅上民生课。
星期一到星期五，总共五节课。
李丽质上一节，刘恒上两节，刘禅上两节。
毕竟学生们都还是几岁大的孩子，课程也不能排太满了，省得孩子们抵触学习，抵触上课，那就更不好了。
沈大勇订好了课程表，就走出园长办公室，拿到教室去贴。
刚到教室门口，还没走进去，他整个人差点炸了！
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