第1063章


韩贵山摆明“车马炮”的来给陆凡“撑腰”,让厅领导班子成员浮想联翩。

会后,副省长韩贵山直接跟陆凡去了办公室,二人表现的亲密无间。

进门后,韩贵山大刀金马的坐在沙发上,笑着说:“陆凡,昨天陪前华省长去了银州,没能来送你上任,今天我可是专门跑一趟,给你‘撑撑腰’!”

陆凡端过来一杯茶,真诚的说:“有省长支持,我绝对有信心把工作干好!”

韩贵山说道:“厅里的工作你自行做主,我主要给你做好后勤保障服务。对了,前华省长下午不出去,你去‘认认门’吧,还有永江书记那里也要去一趟,这是基本的规矩和礼节,不要忽视了。”

陆凡回道:“感谢省长提醒,我下午就去省委、省政府‘蹲点’。省长,有件事我跟您请示一下,我想把秦川的教材做个微调,有些玩意看着辣眼睛,感觉很诡异,真让人恶心、愤怒!别的地方我管不着,但职权范围内我肯定要纠正。”

韩贵山想了想,说道:“我记得鸿涛书记在一次讲话中提到过这事,想做你就去做,把程序走好,要在上级部门和省政府报备。”

“好的,省长,还有件事情需要请示,部里明确教师教育惩戒权,各界也支持‘将戒尺还给老师’。但据我了解,老师们的态度是:你敢给,我可不敢接!这就涉及,在依法依规的前提下,细化相关规定,明确管教权的边界和限度,既赋予教师惩戒权,又避免教师过度惩罚。

现在的形势是,学生犯了错,老师不敢管、不想管、不愿管,甚至放任自流。”

韩贵山点了点头说:“是呀,如今的学生是家长的掌上明珠,老师稍微批评教育几句,有些家长就不能接受,动辄投诉老师,更别说打骂学生了,教师惩戒学生缺少法规保障。”

陆凡回道:“在具体实践中,教师什么样的做法算教育,什么样的做法算体罚,很难界定。只要家长找上门来,就要处理老师。这使得教师在教育学生时缩手缩脚、无所适从,最后索性就对一些孩子‘放羊式’管理。我想的是政府和教育厅要给老师撑腰,制定出相关的规定,明确‘戒尺’的界限,毕竟没有惩戒的教育是存在严重短板的教育!”

韩贵山笑着说:“你尽想干这些出力不讨好的事,不嫌麻烦?”

陆凡叹了口气说:“为官一任,造福一方,当一回厅长总得做几件事情。问题这么多,只能尽自己绵薄之力,能改一个算一个!”

“陆凡,副厅长郑生尧和人事处处长莫杰平是我推荐提拔的干部,有什么事可以放心交给他们做。”

陆凡高兴的说:“省长真是‘及时雨’呀,我现在正愁手头没人用。”

二人聊到中午下班,一同在教育厅的食堂用餐。

下午两点,陆凡早早去了省政府排队,给牛前华省长汇报工作。

排队的领导很多,大家对这位全省最年轻的厅长充满了好奇和审视,不过表现出来的是友善,毕竟是教育厅厅长,谁还没个孩子?人人都离不开教育!

三点钟,轮到陆凡进入省长办公室。

“省长好,我来汇报工作。”

牛前华抬起头,面带微笑说道:“陆凡,让我看看你有什么‘三头六臂’,好几个领导跟我要你!”

陆凡谦虚地说:“省长过誉了,我就是您领导下的一个小兵,坚决贯彻落实省政府的各项决策部署,兢兢业业完成好省长交办的各项工作任务!”


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