第1790章

众人开始踌躇起来，而侯小伟却紧紧握住了王晓的手，眼神中透露出坚定和决心。

“王晓，我了解你的担忧。但我们所面对的并不只是一时之利，而是一个关乎整个社会未来的决策。我们可以一步一步探索，解决免费教育带来的问题，而不是被困在无法前行的思维里。教育的力量无限，我们不可将限制放在孩子们的未来之前。”

会议室中的人们听得感动，原本犹豫不决的观点纷纷倾向于支持侯小伟。

在众人的鼓励下，侯小伟给了王晓一份计划，详细列出了免费教育实施的步骤和应对措施。

王晓接过计划，看着上面密密麻麻的内容，他咬了咬牙，最终点了点头。“好吧，既然你如此坚持，我愿意支持你的决定。但我希望你能认真对待免费教育实施中的问题，并及时做出调整。”

侯小伟微笑着，他感到了一股胜利的喜悦。

他知道，免费教育的实践之路充满坎坷和挑战，但只要大家团结一心，共同努力，一定能为孩子们创造更美好的明天。

随着会议的结束，侯小伟的免费教育政策初步协调成功。

在侯小伟实行免费教育的背后，社会上引起了一片热议。

人们对于这一政策的看法褒贬不一，有的人支持，认为这是为了解决贫困家庭子女接受教育的问题，有的人则表示担忧，认为质量会受到影响。尽管外界的眼光各异，但侯小伟毫不动摇地继续着他的调研工作。

这一天，侯小伟准备前往一所位于乡村的小学，他想通过亲身接触了解一线教师和学生的实际情况，以更好地调整政策。

当侯小伟步入小学时，一位年轻的教师焦急地迎了上来，“侯市长，您终于来了！我们这里教育资源匮乏，希望您能够解决的困境。”

侯小伟微笑着安抚道：“放心，我来这里就是为了更好地了解情况，解决问题的。你能给我介绍一下你们学校的具体情况吗？”

教师的目光中透露出一丝期待，她开始向侯小伟详细介绍学校的状况，包括师资力量紧缺、教学设备陈旧、校舍破旧等等。

侯小伟认真聆听，不时记下一些关键的问题。在与老师交谈的同时，侯小伟还和一些学生进行了面对面的交流。

他们中的大部分来自贫困家庭，生活非常艰辛，但他们的眼神中却充满了渴望和期待。

在这个过程中，侯小伟结识了一个名叫小明的学生。小明是一个聪明好学的孩子，但家庭条件很差，常常因为生活琐事而缺席上学。

侯小伟询问小明：“你对免费教育政策有什么看法？你觉得它对你们有帮助吗？”小明犹豫片刻，低声回答：“政策是好政策，但我们这里的教育资源太匮乏了。光有免费学，没有好老师教，没有先进设备，我们也很难有好的学习成绩。”

侯小伟心中一动，他意识到不能仅仅停留在政策层面，免费教育还需要更多的配套政策和改革措施来支持。

回到办公室，侯小伟开始仔细研究着刚刚记录下的问题。

意识到，解决教育困境需要一个综合的方案。

在决定与相关部门密切合作，争取更多经费投入到基础教育中的当天，侯小伟就开始行动了，他亲自召集了教育部门的领导以及相关专家，举行了一场研讨会。

会上，大家齐心协力，头脑风暴，为改善教育资源配置，提出了一系列切实可行的方案。

"我们必须深入了解教育领域的实际需求，并据此制定计划。"侯小伟说道。

"首先，我们需要在财政预算中安排一部分专款用于教育事业。我们可以通过减少其他不必要的开支，将更多的经费投入到基础教育中去。"  教育部门的领导纷纷表示支持，并表示会积极配合将教育事业摆在重要位置上。

侯小伟亲自参与改革过程，亲临各个学校，听取教师和学生的意见，了解他们的困难和需要。

他发现，教育资源配置的问题非常严重。有些偏远的地区，学校的硬件设施简陋，师资力量不足。

在一个偏远的农村学校里，侯小伟亲自到访。

这个学校的教学条件十分艰苦，学生们几乎没有机会接触到现代教育资源。

他们缺乏基本的学习设施和好的教材。  "孩子们，你们的学校将会有所改变。"侯小伟鼓励道。

"政府会为你们引进更多的教师，并投入更多的资金改善学习环境。相信不久的将来，你们会有更好的学习条件，取得更好的成绩。"

学生们听到这个好消息，充满了期待和希望。

他发现，一些优秀的毕业生都选择离开当地去更发达的城市发展，这导致了当地的高校人才流失，影响了地方教育的发展。


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