第1091章

刘诗怡：你具体介绍一下这项制度的具体内容和实施情况。

侯小伟：我们通过公开招聘和竞争评选的方式，对所有教师进行评价和选拔。以往仅凭工龄或政治背景来晋升的做法已经不再适应现代教育发展的需要。新制度鼓励教师持续学习进修、提高专业能力，并倡导公平竞争和优胜劣汰，使优秀的教师有更多机会获得晋升和提升。

刘诗怡：这是一个非常积极而且具有前瞻性的举措！你们在实施过程中遇到了哪些挑战？

侯小伟：在实施过程中，我们面临了一些挑战。首先是教师对新制度的接受程度不一，一部分教师担心自己的职位稳定性受到影响。其次是评选过程中可能存在主观因素干扰公正评价的问题。为了解决这些问题，我们加强了宣传和培训工作，确保教师对制度有更深入的理解，并建立了科学、公正、透明的评审机制。

刘诗怡：这些挑战是可以预料到的，但我相信通过你们的努力和改进，这个制度会越来越完善。你能告诉我一下目前取得的成果吗？

侯小伟：当然！通过教师竞聘上岗制度，我们发现了一批优秀的教育人才，并将他们安排到适合他们专业特长和擅长领域的岗位上。同时，该制度也激发了广大教师提升自身专业能力和积极进取的动力，促进了学校整体教育质量的提升。

刘诗怡：教育是国家未来的希望，我们必须加大对教师队伍建设的力度。我将向上级汇报这项制度，并推动在全市范围内推广实施。

侯小伟：非常感谢您的支持！我们将继续努力，不断完善教师竞聘上岗制度，为玉溪区的教育事业做出更大贡献。

刘诗怡：不错！我要在全市推广你们的模式！

市委书记刘诗怡坐在办公室里，接过区委书记侯小伟递过来的汇报文件。

这是关于教师竞聘上岗制度和模式的提案，刘诗怡翻开文件，认真阅读着。

文件中详细描述了教师竞聘上岗的优势和可行性，可以提高教师队伍的素质和水平，增强学校教育教学质量，促进学生全面发展。

看完文件，刘诗怡心生赞同之意。

随后，她翻开办公桌上的日程表，找到了市教育局局长李海的电话，迅速拨通了电话。

“喂，李海同志，我是刘诗怡，你过来一下，我有件重要事情要商量。”刘诗怡语气坚定而亲切。

不久后，李海进入刘诗怡的办公室，面带微笑的问道：“书记，有什么需要商量的事情吗？”

刘诗怡微笑点头，将文件交给李海：“这是区委书记侯小伟给我的关于教师竞聘上岗的提案，我看了之后觉得非常有可行性，我们可以考虑将这一制度推广到全市的学校。你作为教育局局长，你认为呢？”

李海接过文件，认真阅读起来，思考片刻后说道：“书记，我同意这一提案，教师竞聘上岗可以确保教师的岗位合理分配，更好地激发教师的工作热情和创造力，对于提升教育质量和学生综合素质有很大的促进作用。”

刘诗怡点点头，非常满意地说道：“既然你赞同这一提案，那我们就要做好具体的推进工作了。明天我们开个常委会，将这个方案提交上去，然后具体在学校实施。教师竞聘上岗制度的实施需要大家的共同努力，希望你能全力以赴。”


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