第303章


王老师在班级里缓缓踱步,笑意浅浅。

考试完毕后,孔渊渟和孔墨妙的表情有些呆滞。

做真题册受打击就罢了!

怎么王老师也厉害起来?

下课后,兄妹俩并没有出去,而是坐在一起讨论今天的试卷。

“哥,这试卷的题目好刁钻……”孔墨妙吹了一下额上的刘海,小眉毛皱得极紧。

孔渊渟没有说话,而是低头看着题。

难道,他们转学的想法错了?

难道,他们应该留在地区三中?

孔氏兄妹在努力做题解题的时候,本班的学生把今天的试卷说给其他班的学生听。

“我们王老师今天出的题好厉害,不仅我没做出来,孔渊渟和孔墨妙也没做出来。”

“尖子生竟然也有做不出来的题?快抄出来让我看看。”

学生们将题型默写出来,其他班级的学生一看就懵了:“这题真的好难。”

“这是什么题?”有学生翻了翻书本,“没找到。”

“可能是王老师自己想出来的题,哎,以后我们班的日子要难过喽,天天做这样的题,太让人疯狂了。”

随着学生们的议论,王老师出了几道难题的事情传遍全校。

其他几个班的数学老师急忙过来找王老师:“王老师,你出的题能不能让我们抄一下?”

这种被人围绕被人崇拜的感觉,王老师已经很久没享受到了,他矜持的笑笑:“等我批改完试卷以后,你们再抄题吧。”

“好的好的,我们不急。”几个数学老师拿过来试卷,一道题一首题的往下看,在看到一道习题的时候,大家同时愣了一下,“这是什么题型?”

王老师看都不看,随口回答:“这是我新创出来的题。”

“哦……”几个数学老师点了点头,继续往下看,一边看一边赞叹,“这题出得真不错,涵盖面非常广,几乎把整个高二年纪的知识面全部覆盖了。”

“果然不亏是高老师!”数学老师们连声赞叹。

看到王老师已经开始改题,几个数学老师不敢打扰,便从办公室里退出去。

其中一个数学老师回到办公室,凭着记忆力,把题默写出来:

有一质量分布不均匀的细杆AB,长10cm,  AM段质量与从A到点M的距离平方成正比,并且已知一段AM=2cm的质量等于8g,试求:

(1)AM=2cm一段上的平均线密度;

(2)全杆的平均线密度;

(3)在AM等于4cm的点M处的线密度;

(4)在任意点M处的线密度。

“这到底是什么题型?”数学老师从来没看过这样的题,眉头皱得极紧。

想运用自己所知的公式去解这道题,却发现不管怎样,都解不出来。

“这用什么公式解?”解不出来,数学老师颇为不服。

他拿起高三的数学书和教学大纲,认真地翻了起来:“难道是高三的课程?刚出的教学大纲?”

翻完高三的书,数学老师开始怀疑人生。

何止是数学老师在怀疑人生,王老师班里所有的学生都在怀疑人生。

孔渊渟和孔墨妙开始拼命的回想王老师以前讲过的课,却找不出半点回忆。

“这题,我们是不是没讲过?是不是高三的题?”孔墨妙转头看向孔渊渟。

“……”孔渊渟以手支颐,看着这道题,眼神似乎发了狠。

……

“这是一道我们在大学时才学到的微积分习题。”方新亭正在讲课。

“为什么现在让你们开始学微积分,因为现在大学和高中的课程是脱钩的!中间有将近两年的学习时间差。”


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