第307章 何以电影意识形态?
第二天早上
刷完牙的杨灵越咬牙切齿地看着镜子说:“戒酒。”
马桶上的曾莉毫不留情地奚落道:“切~,你还不如说你戒色呢。”
杨灵越笑嘻嘻地说道:“都戒,都戒。”
“烦人,出去。”
曾莉翻了个白眼。
可不戒了嘛,等了一夜,回来人家自个儿睡沙发了,白精心准备了。
早餐期间,曾莉说了说分账的情况,本来是昨晚打算边庆祝边说的,哪像现在干巴巴的。
“来来来,庆祝影视公司第一笔正式营收,干了这杯牛奶。”
于莉忍俊不禁,举起手中的果汁。
曾莉扯了扯嘴角,也端起了手中的豆浆。
随后于莉提起了一个话题。
“灵越,大家都说几个公司聚一块儿搞个年会,定在哪天合适?”
“谁提的意见,搞毛的年会,把那点钱省下来加在大家的年终奖里,比什么都实在。”
杨灵越对年会这两个字过敏,能想象事业单位年会的样子吗?
其实私企也一样,除了老板和高管们,谁在乎这啊。
曾莉打抱不平地说道:“什么态度啊,咱们是娱乐业。”
“娱乐业怎么了?人都是一样的,不搞,直接发钱。”
杨灵越大手一挥,时间来到了2008年1月1日。
这一天,央视正式上线了奥运频道,开始全面报道奥运相关讯息。
嗯,就是5套换了个五环的标志。
杨灵越呢,也多了一个身份,那就是晋省龙城地区的一名奥运火炬手,龙城市委推荐。
他老子杨文昌也是,人家是社区推荐的龙城慈善人士,和着名大导儿子杨灵越没关系。
预计在6月下旬进行圣火的传递。
曾莉则是荆城地区的火炬手,预计6月初传递。
不过以上信息,假期在家休息的三人很快就略过了,此刻正津津有味地看着娱乐圈及文学圈的大事。
前京城作协副主席,就电影《集结号》一事登报致歉,并引咎辞职。
同时,该电影出品方华宜宣称:捐献本片票房全部收益,接受全社会监督。
“这公关危机处理,堪称典范了。”杨灵越不禁感叹。
“网上在欢呼胜利呢,韩毅那边要不要停下来?”于莉问道。
“停吧,目的达到了,再搞下去就是和老兵做对了。隐介藏形,以待下一个倒霉鬼。”杨灵越如此说道。
曾莉说道:“如果华宜那边置之不理,结果会怎么样?”
杨灵越说:“两种情况,一则官媒下场,点名批评,千不该万不该,华宜让南方系媒体出手。本来是民间争论,结果上升到了舆论斗争,这就严重了。创业板上市计划都有可能暂停。
二是官媒不出面,一直争吵到结束,内部批评几句,再过一两个月,该干什么干什么。”
曾莉看着男朋友的样子,说道:“你好像认为第二种更有可能。”
“是啊,各种因素叠加之下造成现在的后果吧,以后网络言论的管控要严厉起来喽,估计各大平台论坛要被约谈了。”
杨灵越很是感慨,自己是那个最大的诱因了。
前世这样的声音也有,但很快就被主流盖过了。
如今这样有组织,有纪律,有预谋的出手,再加上他本人对王忠军的建议,加剧了其对上市计划受阻的担忧。
总之,改变了一些事情。
杨灵越敢断言现在一大票战争剧改剧本的改剧本,改后期的改后期。
起码这种情况会持续一段时间。
又打听了一下《集结号》的票房,9200万,惨呐。
不过华宜这一连串的手段下来,会收获一大票的同情,票房会回升的。
辜鸿铭曾说:中国人拥有世界上其他国家人都没有的优良品质,那就是温良。
1月2日
学校开课,杨灵越开始复习大二上半学期的课程,难得的和同班同学们一起上课。
人们讨论最多的还是昨天《集结号》道歉事件。
意见分成了三派,一派是以王子昭为首的“活该派”,一派是以王霓为代表的“原谅派”,还有一派是马上的“痛心派”。
前两者的观点自不必说,“痛心派”表达的观点是这般结果势必会导致创作自由进一步局限,《集结号》是少数脱离集体英雄主义,而倡导个体的电影。
不能因为两个支线上的错误,就全盘否定此片对于中国军事题材电影的一次突破,一次探索。
王子昭:“我认同你的部分观点,但是这不是支线上的错误,是主线。明明有更好的处理方式,比如不是欺骗下属,而是知情的人全部牺牲了,这样处理,会影响后面剧情的展开吗?”
马上:“你敢确定历史上就没有类似的事情发生吗?”
王子昭:“你这就是强词夺理了,先不说这是为了反对而反对,以偏概全之论。这电影是根据真实事件改编的。”
“..........”
王霓:“人家都正视问题,并诚恳道歉了。没必要拽着瘸子硬踹,也没必要揣着明白装糊涂。”
其实学校里同学们的意见和争论就代表了社会上的意见和争论。
当然更多的人压根儿不知道,或者看了一眼,便埋头做自己的事情去了。
而类似王霓的“原谅派”观点,逐渐成为了主流。
王霓看着一心只看书的杨灵越说:“大佬,你说说啊。”
杨灵越没好气地说:“说个屁,下个礼拜就要考试了。”
顿作鸟兽散。
不过今天电影赏析课的《拯救大兵瑞恩》,又起波澜。
看得出来,老师苏木对于导演斯皮尔伯格极其推崇,尤其是在分析长达26分钟的诺曼底登陆的场面时,更是如此。
在杨灵越看来,斯皮尔伯格这段拍的的确牛逼,世界范围内也没几个导演能办到,用纪录片的手法表现了腥风血雨的战场,震撼人心。
但对于苏木表达的“个人”同样重要的思想,他皱起了眉头。
过分了,同学们之间意见不同,争论、思辩、无可厚非。
但作为一名老师传达与主流不同的电影意识形态,这就脱离了基本的教学范畴了。
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