第一千三百三十三章 公立教育体系改革
“从拿破仑战争之后，英国和法国的关系从未如此充满荆棘。”
摆放在会议室圆桌边上的头版头条，处在无人问津的状态，就如同此时波澜诡谲的欧洲局势一样，它很重要，但处在平静的海面之下。
啪啪，艾伦威尔逊拍了拍手把外交部会议的参加者注意力都吸引过来吩咐道，“这一次去莫斯科，拿到我们想要的贸易协定。这个短暂的窗口期，千万不要让法国人独吞了，在当前的局势下，重新发展和东欧的贸易关系，对英国来说极为重要。英国必须走上科学的前沿，落后的生活方式会被淘汰，这是不可避免的。”
“英国将会赶到科学与科技革命的白热中，而过时落伍的工业制度和运作方法则会被淘汰”。这是哈罗德威尔逊竞选的时候说的。现在白厅正在全力帮助首相来履行自己的竞选承诺。
当然白厅也竭尽全力的帮助过保守党政府，只不过艾登是一个外交内行，竭尽全力都体现在了外交工作上。
白厅的工作进度取决于，艾伦威尔逊的判断，比如说供水系统国有化，今年哪怕剩下一天，他也不会完成。必须要一整年的时间才能稳妥的、不伤害各方利益的情况下推行成功，至于和苏联的经贸关系嘛，那就越快越好。事无绝对。
“明白了，秘书长。”一众外交官接连开口保证，做了这么多年的外交部常务次长，艾伦威尔逊已经把各部门的人都换成了自己人。
现在的外交部没有什么亲美派、当然也不存在亲欧派，全都是以英国视角出发的道德真空。
无上权威就不一样了，他既是亲美派也是亲欧派，必要的时候他甚至可以亲苏联。
散会之后，艾伦威尔逊走出外交部会议室，返回自己办公室的途中，见到了财政部常务次长弗兰克，看对方的脸色就知道肯定是心情不悦。
把弗兰克叫下来两人在户外草坪上散步，弗兰克倒是也没有隐瞒，“当前的两个大问题，都和财政部有关。国有化要钱，还有就是公立大学的建设，这也不是一笔小花费。”
“确实如此。”艾伦威尔逊点头，首相这一次上台之后，着重推进的两件事，除了国有化之外，还有就是公立大学的教育。
英国的公立大学不能说图一乐，至少和美国的公立教育体系相比，那完全堪称良心。在碰上工党出身的首相，预计在未来一段时间将会得到加强。
不要看撒切尔夫人在艾登政府时期做了一段时间教育大臣，她那个教育大臣几乎没拿出来什么政绩，很多教育工作都是艾伦威尔逊亲自推动的，彰显客观和中立，正视英国的殖民历史，强调了各大殖民帝国的不同政策，英国事实上也是最良心的一个。
关于三角贸易强调英国首先废除了奴隶制，是美国人一直坚持贩卖黑奴的，那和英国没关系。
北美印第安人并非是英国登陆北美开始减少，一样那也是美国的西进运动干的。
英国教材在他的关心之下，也加入了一些敌对阵营的内容彰显客观中立，比如说苏联集团的国家抨击一个国家存在外国军事基地，就不是完全独立的主权国家，那怕什么？
英国又没有，德国国内有不少，法国截止到目前也有北约的军事基地，英国学生就算是看到了教材上的段落，也可以骄傲的挺起胸膛。
“公立教育体系的推进，其实也有两个办法可以参考。到时候我们聊一聊。”艾伦威尔逊看了一下时间，又快到了下班时间，不管有什么重要的事，那也要明天再说。
其实无非就是两个演变路线，第一个就是快乐教育，当然这个名字可能不太好听，那么可以改一个名字叫素质教育。
这也不是没好处的，至少可以从快乐教育上花小钱办大事，降低大众教育成本的一种方式。公立中学的老师，是低收入者，几次教师大罢工，罢工的结果也就是工资涨个百分之五。
那工资涨不上去，老师教学也没有什么责任心。下午三点就放学，少布置点作业。这样你快乐学习、我快乐教书，合起来就是快乐教育。普通穷人，上的就是这种学校。
结果是什么？教育自动完成社会分层。穷人觉得是在享受“快乐教育”，也不错，放飞天性。中产阶级以上的社会，不信这一套，仍然实行的是：高压力下的高强度学习。
刚开始的快乐教育确实是出于节省成本，又能扩大教育范围的初衷，但不过么？美利坚自有国情在此，转变为贷款社会之后，这种初衷就崩盘了，教育还是快乐的，但上学的学生一样不少花钱。
回家把现在的情况说了一通，帕梅拉蒙巴顿沉默不语，然后问道，“亲爱的，那你除了这个办法之外，还有别的办法么？”
“还有一个办法，在孩子的初学时期就上难度，直接从开始就把大多数资质不够的普通人淘汰掉。”艾伦威尔逊说到这，忽然叹了一口气，“看来这一次，访问苏联的目的还要多加上一个，考察一下苏联的教育体系。”
能不能把除了教育之外的东西塞进去，占用一下教育时间呢？而且还能从另外一个层面上让国家得到好处。
艾伦威尔逊眼中的亮光一闪而逝，准确的被帕梅拉蒙巴顿捕捉到了，直接开口就问，“你又有什么主意了？”
“我准备加强一下英国的爱国主义教育。”艾伦威尔逊瞟了一眼妻子，拉着长音道，“彰显爱国主义教育的最好办法，就是在各个层面的教育中增加军训内容，自由这个东西，也是需要人保卫的。”
英国的大学是没有军训的，但苏联有，在苏联，所有中学、技术学校以及职业学校都会根据“普遍军事义务法”进行初步军事训练。
“普遍军事义务法”是苏联确立国防制度的基本法规，是苏联整个军事法规体系的核心。此法规规定了苏联武装力量的基本组成，以及苏联公民在履行保卫祖国、服兵役，以及完成同国防有关的其他义务方面的职责、条件和方式。
“学习苏联的军训，会不会被人质疑？”帕梅拉蒙巴顿皱眉，小心翼翼的问，“对首相是苏联扶持的言论，一直都存在。”
“保守党那些脑子里面只长肌肉的笨蛋，懂个什么苏联，我要学的是美国。你不知道美国童子军的历史比苏联还早么？当然那是一个民间机构，和苏联的国家组织不一样。但国情不同嘛，我就说是在学美国，然后实际上采用的是苏联的模式。”
不过后世关于美国童子军最有名的，还是各个童子军组织者，对受训的男女儿童做了一些见不得人的勾当。美国嘛，美国军队的军纪是出了名的，虽然在海外行动中臭名昭著，但美国军人用实际行动证明，我们不分内外，一律平等。
艾伦威尔逊盘算着，这样也可以在军训过程中，把适合特定才能的学生给筛选出来，比如说适合当兵？做运动员？踢足球？所有公立学校都纳入的话，就可以压缩公立大学的教育时间了，每年压缩出来一个月的时间，私立学校就可以凭空多出来很多教育时间。
还可以增加军民关系，也不指望什么军民鱼水情，但军事和民众关系好转，还有其他的好处呢，比如说英国公民对国防热衷的话，可以不时不时想要削减军费，这不就是一大收获么。
简直越想越有道理，连电视上正在播放赫本的电影，他都没有注意到，完全陷入到了自己的世界当中。
“赫本真是一个优雅的女人。”帕梅拉蒙巴顿看着电视中的形象，由衷地发出感叹。
“就是瘦的和排骨一样。”心不在焉的艾伦威尔逊话一出口，马上觉得事情不对，余光扫了妻子一眼，才稍稍松了一口气。
帕梅拉蒙巴顿在大概十秒钟之后，忽然反应过来，一个脖子右拧连珠炮的发问，“就好像你见过一样。”
十秒钟为艾伦威尔逊争取到了宝贵的生存时间，用不容置疑的口吻回答，“那还用见到么，你看看脸颊就知道，身上肯定没有多少肉。”
艾伦威尔逊来到了首相办公室，为即将出发去签订贸易协议的外交团队，增加了一项考察苏联教育体系的任务，“首相，我们要了解自己的敌人。”
“艾伦，别这么说嘛，我们在一个和解的世界。”哈罗德威尔逊并不反对这个建议，他推动的公立教育体系改革是他的竞选承诺，见到白厅现在这么上心，心里也是高兴的，“说说白厅对这件事的看法吧。”
那当然是以首相英明伟大为核心，以国家利益为准绳的夸赞，艾伦威尔逊代表白厅的表态，让首相十分高兴。
“我准备让迪克逊去教育部做常务次长，他这个人我是了解的，一定会排除万难保证首相改革的顺利进行。我看这一次谈判结束之后，任命就很合适。”艾伦威尔逊为外交大臣首席私人秘书的未来，向首相建议道。
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