268 半场数据就要爆
第二节一上来，詹姆斯依然坐在场下休息。
王毅和浓眉带队打。
疯狗贝弗利依然不断地撕咬着王毅。
曾经库里在贝弗利的撕咬之下，经常发挥欠佳。
所以对于防守库里这种类型的球员，贝弗利很有心得。
然而他显然是忘记了，王毅和他有着非常相似的品质：对手越强，斗志就越旺盛。
王毅上场之后，他防守的是贝弗利。
贝弗利的进攻方面，没什么值得说道的。
就是投投空位三分，偶尔趁着防守松懈突一个。
但是王毅的防守专注度极高，他基本上不可能有空位三分的机会。
而且主帅沃格尔的指导方针是，可以给快船突进去，但绝不能让他们投三分。
所以贝弗利根本没有出手的机会。
快船队进攻不中，王毅抢下篮板，引领反击。
湖人队目前场上的这个阵容：王毅、卡鲁索、浓眉、塔克和库兹马。
是一个小个阵容。
这个阵容的优势就是防守时的撕咬能力和进攻时的速度。
浓眉天赋十分变态，拥有一般内线的高度，速度却和一般的小前锋差不多。
所以这样一套阵容打起快攻来，速度相当之快。
王毅快速出球，给到了前场。
浓眉接到球时，追防他的表妹才刚到中线。
浓眉三步起跳，单手劈扣。
落地之后，一声怒吼，响彻斯台普斯中心。
接下来连续两个回合，快船队都打进了球，但回过头来就被湖人队打进快攻。
不是扣篮就是追身三分。
当第二节打了3分多钟，王毅下场休息时，比分已经领先到了15分。
最终第二节打完，湖人队一举将领先优势扩大到了整整20分。
王毅第二节没怎么攻，毕竟有詹姆斯和浓眉在场。
所以第二节他仅仅拿到了7分。
个人得分33分。
不过他这一节抢下了4个篮板，送出4次助攻。
所以半场个人数据33分6篮板5助攻。
这个数据放在任何球员身上，即便是当成全场数据，也已经相当亮眼。
半场数据的话，那就相当炸裂。
场边的奥尼尔再度转头，看向肯尼·史密斯：
“你觉得这个数据如何？”
史密斯依然梗着脖子，摇着脑袋：
“这才只是上半场。而且他第一节拿下26分，第二节呢？仅仅7分，缩水了一大半。下半场你再看看，也许缩水得更多。”
奥尼尔作出一副深以为然的样子，点着头说道：
“嗯，在脸皮这一块，你绝对是泰斗。”
其实肯尼·史密斯心里也苦啊。
说出去的话，泼出去的洗脚水，他总不能再收回来吧。
身为资深电视解说，就算是再打脸，他也得把自己的观点硬撑到比赛结束。
不然的话，你一个解说一会这样一会那样，墙头草随风倒，那样更惹人讨厌。
华夏这边，王毅半场33分6篮板5助攻的表现已经被吹爆。
《毅哥半场狂砍33分，全场这是要奔着50分去吗》
《雨神再次人工降下三分雨，半场三分9中7》
《进攻无解，雨神半场虐快船》
很多媒体人已经迫不及待抢先发出了报道。
作为王毅的季后赛处子秀，能拿出这样的表现，这自然让国人振奋。
与此同时，在华夏的某市一中。
上课铃声响起。
王建华退出了直播间，打算将手机装入口袋，等着高二2班学生们集合。
今天上午他有三节体育课，这是最后一节。
虽然是儿子的第一场季后赛，但上课要紧。
这时，电话屏幕亮起。
是高二2班班主任的电话。
他接通了电话。
“王老师，我有两个知识点没讲完，临时占用一下你的体育课。。”
如果换了其他人，此时肯定是欣然应允。
不用上课正好去看儿子的比赛。
但王建华听了，却是眉头一皱：
“李老师，这不合规矩吧。学生们一周就两节体育课，上一节课下雨，那节课给你也就给你了，今天天气这么好，正好进行室外活动。你说占就占，不太好。”
华夏14亿人，找不出五个打篮球的。
这话听着难听，但却是事实。
究其原因，我们的教育制度方面有缺陷。
别的国家打球的人为什么那么多？
因为他们的体育就是和教育融为一体的。
体育贯穿了他们整个教育的过程。
孩子是一边学习，一边参与各种体育活动，接受各种专业的体育训练。
将来孩子有天赋就可以顺利从事体育行业。
无法从事体育行业，也可以顺利去其他行业发展。
而我们实行的是文体分离。
你想正而八经参与体育，接受专业训练，那就只能去上体校。
但是如果你在体校出不了成绩，那么也失去了靠高考来改变命运的机会。
所以一般的家长基本上不会冒这么大风险把孩子送去体校。
如今高中基本上每周只给学生们安排两节体育课。
就这还会经常被其他各科老师占用。
对于这个，王建华是相当不满。
电话那一头的李老师脾气也不太好，说话比较直：
“老王，学生们知识点掌握不好，考试考不好家长是不找你，他们找的是我这个班主任！”
“所以我得负起这个责任！”
“这两个知识点非常重要，今天这节课我必须上！”
王建华也火了：“那你就去校领导那里，让他们把我的体育课从课表上划了。只要课表上有我的课，我就得上！”
说完直接挂断了电话。
大约十分钟之后，二2班学生们才纷纷过来。
班长凑到王建华身边：“王老师，我们老班很生气，相当生气。说……”
说着他看了看后面的同学。
那些学生们纷纷点头。
班长继续说道：“说要去领导那里反应，现在已经去了。”
王建华本来对学生就挺不错，而且他又是王毅的父亲。
所以学生们对他都相当尊敬。
王建华摆了摆手：“这是我和她的事，与你们无关。”
说着便吹响了哨子。
嘀————
“集合！”
中气十足！
二（2）班学生们立即排成了四排。
集合完，报完了数，班长举手发言：
“王老师，我们……能不能看会比赛？”
王建华笑了，看了看表：“那至少也得把今天的体育课内容进行完。前十五分钟上课，后十五分钟自由活动。”
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