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第277章 纠结


  嘚瑟过头的小郭,终于在继得罪了小张以后,又惹怒了徐景,于是被二者合伙轰开了。

  然而大人们可不只是轰开了小孩子,就可以打止了。

  大人们有时候,治放假的孩子还有一个法宝,那就是假期作业。

  小郭被两个大魔王压着在一边写作业,写得抓耳挠腮,十分着急。

  现在这会儿正是被两大魔王监视的紧张时刻,小郭特地没有选择其他的题目。

  不然的话,到时候要是做不出来,还要接受两大魔王的调笑。

  而且说不定调笑过后,还不会把答案告诉他,而是给他讲一堆似是而非的方法,让他自己重新算。

  这还不如自己等会儿去翻参考书,一步一步地套着来呢。

  所以这会儿小郭想了想,从书包里面掏出了作文本,准备开始写作文。

  以其他大人的眼光来看,小孩子写作文是最好糊弄的了,很多时候都可以用那种万能公式来套,甚至还有不少能人专家,总结出了什么八股文模板。

  周九读书的时候,也买过几本类似的参考书来看过,按照那种模板来写作文,的确能够写得规规矩矩,不至于出大批漏。

  不过也很难写的出彩。

  不过依据大部分人求稳的心态,这种模板也就很受欢迎是了。

  小郭在桌边干坐了十来分钟,然后从书包里面掏出了一本作文本放在桌子上,又过了十分钟后,再从笔袋里面拿出了一只笔放在桌上。

  好不容易拿起来笔以后,落笔第一个字就是个错的,然后又开始去书包里面去找涂改液。

  于是半个小时以后,徐景过来看作业,却发现小郭一个字都没有动。

  徐景:“小郭,你现在快别玩儿了。你要是再玩儿的话,到时候吃完饭的时候,你都不一定能够把作文给写完,你小张哥哥那时肯定又会生气的。”

  小郭非常委屈:“我刚刚没有在玩,我一直有很努力的在写。”

  徐景:“那你写好的东西呢?拿出来,哥哥给你检查一下,等会儿再给你小张哥哥检查的时候,正确率也能够高一点。”

  小郭:“……呃。”

  小郭也是有一点懵,明明他刚刚坐在这儿,一直是在准备写作业来着,可准备了这么久,还是没能够写下来。

  小郭:“我这不是准备再写嘛。”

  小郭:“我刚刚准备写,你就来了。”

  小郭:“你快点找嘛,你看着我写不下去。”

  一边偷听的小张想打人。

  也不知道这种小孩子到底是怎么了,一到写作业的时候,就有十万八千个理由等着人。

  小张还真就不明白了,如果把这些想理由的时间放在写作文上面,一定早就把作文就写完了。

  可不知道他们为什么还是不肯写,非要乱七八糟地想一些奇奇怪怪的理由,有时候这些理由的想象力,让这些他们大人都惊叹。

  徐景拿着小郭也毫无办法,小郭平时看着也是一个挺乖的孩子的,偏偏到了做作业的时候就能够气死人。

  这么想一想,其实也挺难为他的老师的。

  哈士奇被徐老抱着,正在隐蔽地试图挣脱徐老的束缚。

  徐老本来又不像徐老一样有着非要抓住哈士奇的心,于是眼看着哈士奇的动作就有小有成效。

  周九感受着自己爪下的哈士奇的不安分,也没有咋咋呼呼的去吓唬它,而是拍了拍翅膀,飞到了小郭那儿,想去看看小郭的作文题。

  在他那时候,每年的作文题一出来,就是一场网络上的大狂欢。

  毕竟大家伙都毕业了那么久以后,那些天书一般的题也做不出来了,唯有一道作文题,还能够让大家知道一点儿。

  不过到了后来,这些作文题,也让人很抓狂了。

  明明那些字,分开看每个字都看得懂,合在一起看后,就每个字都看不懂了。

  那些解析也是公说公有理,婆说婆有理。

  别说他们这些局外人看了,就是那些考完以后的考生跑过来看这些解析,也觉得稀里糊涂的。

  倒是拿着些作文的题目来编段子挺火热的,周九这会儿就想去瞅瞅小郭的题目,可不可以当做段子来讲。

  周九拍了拍翅膀,停在了小郭的桌子上,然后就感觉到正在拿着笔的小郭,刷的一下就把眼神给飞了过来。

  速度快得就像是从周九拍翅膀出发的那一刻,他的注意力就已经停在了他身上一样。

  周九:……

  从前老猫和小猫一起钓鱼,一只蝴蝶飞过去,小猫的注意力立刻被蝴蝶吸引走了。

  于是到了傍晚回家的时候,小猫钓鱼桶里面空无一鱼,而老猫的鱼桶里面满满当当。

  这时候老猫对小猫说。

  周九:“别瞎结巴看,做你事儿去。”

  小郭乖乖低头拿笔在本子上戳,戳了半天一个字都没有写出来,十分钟以后,小郭伸了一个懒腰,愁眉苦脸。

  “作文好难哦……”

  真的是小张听了想打人。

  周九也看过了小郭的作文题,觉得这也不难。

  讲的是从前有一个老师两个孩子,一个孩子经常被老师表扬,一个孩子经常被老师批评,然后被表扬的那个成绩越来越好,被批评的那个成绩越来越差。

  这也太好写了吧,随便编一段啥,表扬就是一种动力,批评就是一种阻碍人向上的阻力的例子。

  再哔哔一段呼吁大家多说好话,因为良言一句三冬暖,恶语伤人三伏寒啥的,这不就解决了么,至于这么老半天了,一个字都不动吗?

  周九拍了拍作文纸:“先写!”

  不管怎么样,先让孩子动笔了再说。

  一个字都不写的话,就算是天才,那教会了他方法,他也不会用。

  小郭委委屈屈地咬着笔头咬了半天,然后下笔开始写,学校里面的老师还是教过一些这些方法的,所以小郭的开头还算稳当,首先就是解题。

  “我觉得题目当中的这个老师说话太不对了,他说话太偏心了,这么偏心的老师不适合做老师……”

  周九扬了扬呆毛,实在没办法想象他们老师,看到了这个开头的时候的脸色。

  ……

  


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