第116章 万般皆下品，惟有读书高

第116章  万般皆下品，惟有读书高

        要知道在明朝，皇帝给大臣最高的奖赏就是免死铁券，其作用是将来大臣犯法（谋反罪除外），只要你没丢掉（估计也不会有人丢），而且在刀砍掉你脑袋前拿出来，就可以免除一死。

        很多大臣为脑袋考虑，费尽心思想搞到一张，因为无论什么金券银券都没有这张铁券顶用，一些有幸拿到的，甚至会把它放在家里的大堂给供起来，逢人来就会展示给对方看。

        好似有了这张铁券就有了两个脑袋一样。

        他们不知道的是，这玩意儿在朱元璋眼里压根就没有用。

        供着的时候是免死铁券，可真到要用时，反而成了催命符。

        大明建国，得到朱元璋颁发免死铁券的一共三十四人，可最后善终的却仅有寥寥数人。

        真要杀你的时候，什么券都没用。

        只有在老朱不想杀人的时候，这张铁券才能起到作用，其作用只是给了老朱一个台阶下，用来堵一下朝臣的嘴巴而已。

        马南山非常幸运的就属于这种情况。

        当然官职爵位就不要想了。

        像这种会蠢到被青楼女人把全部身家都给骗走的家伙，钱太多反而是害了他。

        朱元璋大手一挥，直接让他滚回淮西老家种地去了。

        身无分文，这些女的总不会去骗一个老男人的种子吧。

        李进也如约来扬州国立小学，当一个教书先生。

        作为能够参加恩科会试的读书人，李进一身学问自然无需怀疑。

        在来之前，他自己同样是这么想的。

        因为按杨宪的讲法，他教学的对象只是一些刚刚蒙学的孩子而已。

        可当他来到扬州国立小学的第一天，就惊得整个人呆住了。

        他站在课堂教室门口，看着杨宪拿着一根白色小条子在漆黑的木板上写字。

        要知道就教学来说，此时无论是私塾还是官学，夫子们上课全都是以沙盘写字。

        而且杨宪在课上讲的内容，也完全颠覆了他的认知。

        他仔细听了一会儿，讲的是格物致知那一套理论。

        课堂纪律，也与他记忆中的那个私塾完全不同。

        学生们都很轻松、散漫，而且经常会提问一些奇怪的问题，甚至直接打断老师的发言。

        “先生先生，你说水会变成那个什么水蒸气，为什么我从来没有看过你说的水蒸气呢？”

        “先生先生，你说水有浮力，能够让物体漂浮起来，那为什么还会有人淹死呢？”

        “先生先生.”

        课堂上很热闹。

        在李进眼中，就像菜市场一般。

        太没礼数了，他小时候念私塾的时候，这样的孩子是要被打肿手板，然后到太阳底下站一整天的！

        一节课很快就过去了。

        孩子们向杨宪问候告别之后，便是开心欢快地跑了。

        杨宪一早就注意到了教室外的李进，笑着朝他招了招手。

        <div  class="contentadv">        见到杨宪招呼自己，李进赶忙走了进去。

        “李进见过杨大人。”李进一进屋子，便是朝杨宪行了一个大礼。

        见李进这样子，杨宪知道京城他叔叔的事情应该是解决了。

        果然问了之后，与他想得差不多。

        马三刀虽然丢官罢爵，可总算保住了他的小命，只是这样一来便彻底没了收入。原本李进求学，是靠马三刀养，现在要反过来了。

        李进脸上露出不好意思的神情，开口道：“这样一来，欠大人的那八百两银子更不知道何年何月能还上了。”

        “说好了，那钱是预支给你的薪酬，你就不要再将此事放在心上了。”杨宪拍了拍李进的肩膀，开口道。“对了，接下来你叔叔有什么打算？”

        “按照陛下旨意，回淮西老乡种田。”李进如实开口道。

        像马三刀这样的人除了杀人、打仗，确实什么事也不会干。

        不过起码对身边兄弟还算义气，从他拿自己的钱去接济那些死去兄弟的遗孀遗孤一事便可以看出。

        如果可以收一收性子，杨宪倒是可以给他一个护卫的工作。

        他想了想，这事也不急于一时，正好让他种地磨一磨性子。如今有李进这一层关系在，以后真有用到马三刀的地方，再找他就是了。

        真要算起来，他也算是欠自己一条命。

        杨宪心中清楚，越是像马三刀这样的人，对于这种事情就越看重。

        以马三刀的性子，以命相报也不是不可能。

        二人聊着聊着。

        李进忽然聊到了杨宪方才教课时，用以书写的白色小条，以及那块大大的黑板。

        见对方问的是这个，杨宪笑道：“你说是粉笔和黑板啊，原先无论是私塾还是官学，教学时用的都是沙盘，沙盘一次性能写的字太少，用起来也实在麻烦，不如这样写下来方便直观。因此我便用这个将其取代了。”

        说着杨宪拿起粉笔，就在黑板上写了一个字。

        他接着开口道：“而且沙盘教学，弊端太大。往往写上一个字，沙盘便要推平一下，教学的先生们仅仅是对学生演示一个字字体的写法而已。大部分知识都是口授的情况下，就必须要求学生在先生说话时聚精会神，不能落下先生任何一句话，先生说完之后，还得以自己的理解来努力记下讲义。”

        “这样一来，若不是特别聪明或是特别自觉的学生，想要跟得上教学的进度，其实是相当有难度的。”

        虽然杨宪讲的确实有道理，可在李进看来，仍然不觉得沙盘教学这个方法有什么不妥。

        要知道这种教学方法已经延续了上千年，早就经过了历史验证，至于杨宪后面提的事情，在李进看来就更加不是问题了，此时在他脑子里仍旧是儒家读书人那一套思想。

        在李进心中，求学是一件十分神圣的事情。

        所谓万般皆下品，惟有读书高。

        学问是上等人的东西，想要成为上等人，不想吃苦怎么行。

        如果连上课聚精会神都做不到，那日后又如何成材呢。

        李进皱了皱眉，对于杨宪的说法，既不赞同，也不否定。

        他上前一步，学着杨宪的样子，拿起一根粉笔，在黑板上写了一个字。

        眉头皱得更加深了。


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